Gizarteratzea lanpostu onak dituen erronka nagusia da demokrazia eta sistemak jasotzen dute merkatu-ekonomia. Erronka hori ez da Bakarrik ekin ahalko politiketan Behar dira. Egokiak dira onak. egon litezkeen birbanaketa enplegu sortu ziren eta horiek enpresa onak, funtsezkoa da. horiek Dakigu zer den eta zer ez funtzionatzen du. Prestakuntza dualaren bitartez egiteko gaitasuna duena, eskaerak ezkondu da la celestina lan eskaintza. Elkarrekikotasun hori da gakoa. eskubideak eta betebeharrak Aldatu eta denetariko politikak enplegurako prestakuntza-politika aktiboak, enplegu-emaileek lotutako beste eredu bat eskatzen du politika horien gobernantza. Oinarrizko tresna gobernantza-eredu berri hori ez dago elkarrizketarik lankidetzagatik eta denboran zehar guztien artean.

Erronka bat aukeratu beharko bazenu, lehentasuna dute dituen askoen artean demokrazia liberalen eta merkatu-ekonomiak, bidez inclinaría falta. Beste batek, esate baterako, erronka onak klima-aldaketak edo garrantzitsuak bai, baina trantsizio teknologikoa, haren ondorio sozialak, politikoak eta ekonomikoak inpaktua enpleguan hartuta 2 zenbakiaz bukatzen direnak araberakoak izango dira.

Izan ere, komunikazio onak ez enplegu gehiago izateko, euskal herriko toki erroan dagoen pertsona, hausturen gizarte- eta lurralde-azken hamarkadetan gertatu diren gizarte aurreratuetako. hausturak, horrez gainera, erregai dira eta lehendik dagoen gizarte-ondoeza dela, bai eta totalitarioak populistak pulsiones hegaztiek izaten dituzten gizarte eta mehatxu dira autoritarismoa politikoa demokrazia eta erresumina. Hori gure gizarteak eta gure demokrazien bideragarritasuna. Baina baita jarduera egokia duten merkatu-ekonomiak bat ez hain dinamikoak, berrikuntza eta produktibitatea galeraren ondorioz.

Duela mende bat gertatu zen bezala, desberdintasun handia hartu dute gizarte garatuetako berezko ezaugarri bat. BAI desberdintasun itzel honek - diru-sarrerak, aberastasuna, aukerak eta zerbitzu eskura jar básicos-, bakar-bakarrik, politika egon litezkeen birbanaketa pentsa dezakegu sartzea nahiko izango litzateke arazoa erraz konpontzen zenean. Baina, politikoki, gizarte-ondoeza eta gaixotasuna pairatzen ari diren merkatu-ekonomiak ez bakarrik arteko desberdintasunaren jatorria ere baditu, diru-sarrerak ez duten lanak onak asko pairatzen dituzte askotan hiri txiki eta ertainen pertsona eta hiri handien periferien.

Zentzu horretan, ez da ahaztu behar duten pertsona gehien-gehienentzat enplegua diru-iturri ez da soilik duintasunez bizitzeko. enplegua, beste bi funtzio nagusi pertsonen bizitzan. Alde batetik, helburuak eta hobetzeko ahalmen intelektuala eta fisikoak, pertsona. Bestetik, iturri nagusia da lan harreman-sarea pertsonal batzuek pertsona gehienek bizitzan zehar ezinegona eta erresumina da nagusi, neurri handi batean, bat egin dute pertsonen bizitza pertsonala eta harreman-sare bat ez izan dezakete erabateko gizarte ez lan on Eragin badu. egokia eta gizarte-ondoeza bada diru-sarreren eskasia transferentziak dituztenak, eta, beraz, afrontarla liteke bakarrik errentak (estiloko oinarrizko errenta unibertsal bat). Baina duten gehienek ez dute laguntza, diru-sarrera urriak lanpostu on bat nahi dute.

Enplegu onak dira zementu-gizarte-kohesioa eta egonkortasun politikoa, eta, orobat, sozietate liberalak dinamismo ekonomikoaren, berrikuntza eta enpresa-sarearen produktibitatea herrialde batean. Emandako zentralizatzeko dagoen lehia enpleguei onak pertsonen bizitza, enpleguko politika aktiboen (EAP) palanka bat dira, pertsonen enplegagarritasuna nahitaezkoa duzu, bai, halaber, langabezian dauden lanean ari diren batzuei aurre egiten mehatxu berriak. Guztiak, ordea, ez dute funtzionatzen. enplegu-politika aktiboen Esperientzia konparatua, nazioartean dagoen ebidentzia berria buruzko espainiako ekonomia lanbide heziketa duala ezagutzeko aukera dugu, eta zer ez duenez, enplegu politika aktiboen dagokionez.

Ahalegina egin behar dira enplegagarritasuna handitzeko espainiako biztanleria aktiboaren ikaragarria da. Hori hobetu egin behar da bai pertsonen bai, hala nola gazteen enplegagarritasuna gabeko biztanleria aktiboaren erabilitako ez (langabetuak) eta enplegatutako biztanleriaren baina mehatxatua oraingo satisfazio aldaketa sakonez, gertatzen ari diren ekoizpen-aldaketaren ondorioz teknologikoa, berdegune eta trantsizio geopolitikoa. Helburu hori lortzeko, enplegu-politika aktiboen eraginkorrak behar dira.

Horrek badu abantaila bat: bai esperientzia konparatua, espainiakoa bezalakoa da, zer da ebidentzia enpirikoa ematen ez duenez, eta ez duten enplegu politika aktiboen Funtzionatzen Dute enplegu-politika aktiboen-emaileei lan egiteko gertu zaudela adieraztea,. lotutako enpresek zein herri-administrazioek. Aitzitik, denetarikoak, enplegu politika aktiboen diseinatutako eta alde batera utzita, kasu askotan izaten dira. horren arabera, enplegu-emaileen piztu da, behin eta enplegagarritasuna frustrazioa haren onuradunena. Eta, askotan, politika pasiboak laguntzeko beharrezko bihurtzen da berri bat tximu langabetuen enplegagarritasuna, baina ez daude.

Gauza askotarako balio dute enplegu politika aktiboen barruan, prestakuntza-programak izan helburu aukerak handitzea da haren onuradunena bilatzeko orduan, enplegu gehiago soldata edo aurrerapenak egin ditu bere lan-ibilbidea. Europako programetan sartzen eremu honetan, trebetasun eta enplegua, sorospenak ziurtagiria entrenamendu, enpleguak sektore publikoan, eta laguntza inguruko inpaktuei buruzko Ikasketak dira oro har, emaitza ekoitzitako mistoak (Caliendo and Schmitdl, 2016 ).

Hala ere, enplegu-politika aktiboa dei berezi bat estatu batuetan “ sektoriala training programs, ” baino askoz emaitza ona eman diren programak. Programa horiek europako sektore ikastaroen ikasketa-komunak bereizten dira irrati generalistak daude Europako enplegu-emaileak partikularrak beharrak begira, beraz, erakundeen arteko lankidetza Behar. baino askoz ere gehiago parte hartzen duten alderdiak Ez bezala orokorragoak ere, europako programak. programa horiek ematen sektorial batzuek ere hainbat eta hainbat zerbitzu pertsonalak bilatzaileentzako. Honela dio Rodrik eta Stantcheva, arrakastaren giltzarri daude hemen, industriak eta lanpostu jakin batzuk islatzen dituzte jabetu gehiago sortzeko ahalmena dute tokiko enplegua. estatu batuetan, baliabide asko dago Administrazio Biden lortzera bideratuz bere azpiegitura-plana sektorekako trebakuntza-programek islatzen duten lurraldeak egiturazko langabezia handia. horien Ezaugarri bat da prestakuntza-programak eta tokiko erakunde komunitarioak, gobernuz kanpoko erakunde zibilen lotzen agentzia publikoetan baino gehiago (Rodrik eta Stantcheva, 2022 ).

Programa horiek Arrakasta izan arren, oso mugatuak egon dira bere aplikazio-eremua ebko kasuan, nahiz eta sare nazional zabalak enplegu-zerbitzu publikoek (Lurzoruaren Enpresa-Entitate Publikoari (SEPEs). Baina, normalean, enplegu-programetan erabiltzen dutela lotura gutxi enplegatzaileek ez denean, hor dira horiek antolatzen dituzten propioak. Gainera, programek, normalean, denetariko zerbitzuak eskaintzen enplegatzaileentzako diru-laguntzen dituzte, oso mugatuta daude. Hala ere, langile horietako batzuk duela gutxi europako SPE (kasu honetan, Alemania, suitza, adibidez) bat probatzen ari orientazio egokiena lankidetza programen bidez egitera enplegatzaileentzako diru-industriarekin enpresen inplikazio. Nolanahi ere, nabarmendu nahi dut hemen da, ebidentzia konparatua adierazten denean, orduan eta hobeto funtzionatzen dute enplegu-politika aktiboen enplegatzaileen hurbil daude.

Espainian berria eta garrantzitsua prestakuntzaren eragingarritasunaren ebidentziari vinculada a los enplegatzaileen prestakuntza kasuan belaunaldi gazteek izan daiteke Erabilgarria aplikatu ahal izateko enplegurako prestakuntza. Orain dela gutxi egin duen txosten batean espainiako ekonomia eta gizarte kontseiluaren ” izeneko formazio duala espainian: gaur egungo egoera eta aukerak ”., 01 / 2023 (www.ces.es.Info 0123 ) buruzko ebidentzia ematen eraginkortasun handiagoa enplegagarritasun-eredua hezkuntza-sisteman lanbide heziketa duala eredua dela-eta LANBIDE-HEZIKETA ez duala. Berak dioenez, dio txostenak, trebakuntza-eredua zabaldu behar litzateke enplegurako politika aktiboak.

Estatistikako datuak erabiliz, eta hezkuntza eta lanbide heziketaren ondorengo kohorte ikastaroa 2015 - 16 modalitateetako lanbide heziketako erdi mailako eta goi mailako eta, partzialki, txostena eta ahaletan erakusten digunez, oinarrizko aztertutako aldagai guztiak dira hobeak, eredu dual ereduko lanbide heziketa ez duala, emaitzak nahiz tituludunen lan zerikusia duten eta ordainsariei dagokienez. Hala, enplegagarritasuna afiliazioa gisa sartzea epe laburreko eta ertaineko ikasleen prestakuntza zentroek erdi-mailako Lh duala baino ez; gizarteratzea goi-mailako graduatuen prestakuntza zentroek, berriz, are hobea; bi zikloak, ikasleek gaitasun atletiko hobeak, Lh duala graduatu garrantzitsuenetako agerraldien eta komunitate horietako batean, laneratze-tasa Navarra , País Vasco , Cataluña , Madrid eta Castilla-La Mancha ; graduatuen laneratzea, erdi-mailako lanbide-arloka, baina gorabeheratsua da, goi-mailako lh duala eta pronunciadamente-zentroetan, goi-mailako gradu baino gehiago ere, atxikipen-tasak graduatuen lh duala enpresetan hezitzailez handia bada, nahiz eta arlo horretan dagoen informazioa mugatua da; izan ere, afiliazio-tasak batez besteko ikasleen lh duala ondorengo lau urteetan baino handiagoak dira, lhko titulazioa graduatuak honako aldeak ez duala bereziki esanguratsuena goi mailako ikasketak; kotizazioaren oinarriak, “ proxy ” urteko lansari gordina, goi-mailako graduatuen afiliatuentzako lh duala erakusten dutenez, batez besteko prestakuntza ez-duala bai ordainsaria gainditzen erdi eta, batez ere, goikoan, eta kasu guztietan hazkorra da, denbora graduazioaren ondoren. Datu horiek guztiak arabera, Lh duala badirudi baino emaitza hobeak lortzen ez den lan-merkatuan duala, espainiako gizarteratzeko handiagoa eta epe motzera eta ertainera bat eta enpleguan egonkortasun handiagoa, kontratuaren iraupena, lanaldi-mota, edo ordainketa modu ertaina.

Enpresen ikuspuntutik hezitzailez duala, zer dira emaitzak positiboak ere parte hartzen duten modalitatea. enpresen parte-hartze lh duala ezinbestekoa da, izan ere, definizioz, prestakuntzaren zati bat egin behar da nahitaez, ekoizpen-unitateen banaketa prestakuntza-eduki eta ikaskuntza-emaitzak aztertu behar den proiektuarekiko ardura partekatuaren dira ikastetxeetara.

Lanbide heziketa duala hobetzen laguntzen du enpresa-sistemen ekoizgarritasuna eta lehikortasuna lagunduko dio enpresari postuak betetzea eskatzen diren lan-prestakuntza-beharren arabera, kostuak murriztuz aukeraketa, trebakuntza eta langileen egokitzapen. Gainera, aukera alda dezake, hau da, enpresa jakin batzuk, testuinguruan lan eskariaren aldaketak sorrarazten ari diren prozesuak digitalizatzeko edo gisa konpromisoak eta ingurumen-helburuak, beharrak berak berritzea binomioa onenak –, langile-txantiloiak lanpostu garrantzitsua dirudi heziketaren ereduaren emaitza onak duala.

Hala eta guztiz ere, azken urteotan, enpresek prestakuntza sustatu nahiko gutxi izaten jarraitzen dute. oinarri-urtean lh duala 2012 eta arte 2016 - 17 (Azken datu ofiziala unean eskuragarri dagoen txostena egingo du) parte hartzen duten enpresen kopurua esponentzialki handitu egin zen, formatzaileak 513 guztira 9 . 916 . Hauxe da, zalantzarik gabe, gutxi, enpresa hezitzailez baliokidea 0 , 3 bidez 100 enpresa-jardunean. Eskualde mailan, enpresa-kopuru handiena hezitzailez erregistratzen du, hurrenkera honetan, Cataluña , Andalucía , Comunidad Valenciana eta Madrid kontuan hartu, baina, enpresa-sarearen tamainari gainekoak, eskualde bakoitzeko País Vasco eta Navarra jarraian, Cataluña eta Comunidad Valenciana Hurrengo ikasturteetan, zenbait datu partzialak. enpresen parte-hartzearen arabera, autonomia-erkidego guztietan. Hori adore-hazi egin da urtez urte areagotu erakusten duen joera esponentzialaren enpresa-kopuruaren Bidez hezitzailez. kasu-azterketak, txostenak eta ahaletan erakusten duenez, formazio duala egin dezake lan ez ezik, baizik eta baita ere enpresa handien eta ertainen munduko.

Ondorio hau atera daiteke duen txostena eta ahaletan eta interesatzen zaidan prestakuntza duala nabarmendu da la celestina harremanetan jarri ahal izan behar ditu enpresen lan-eskaintza pertsonen enplegu-. Egiteko hori enplegagarritasuna celestina ereduaren prestakuntza duala garrantzitsua ere izan daiteke enplegurako lanbide-heziketa (FPE).

Dakigunez, FPE du hartzen ditu, herritarrei zuzendutako prestakuntza ekimenak, okupatuta dagoela edo aktiboa, langabezian dagoen-kosteari dagokionez batez ere enpresek programatutako prestakuntza, bere langileentzako prestakuntza-eskaintza da, batez ere, administrazioen lan egiten duten pertsonen edo langabezian daudenen (planak eta programak eskaintza), eta beste prestakuntza ekimenak (banakako baimenak, prestakuntzarekin batera, enplegua, edo enplegu publikoa, besteak beste).

Euren helburu duen garrantzia eta dagokienez, langileen eta konprometitutako FPE tresna da, enpresa, kuantitatiboki eta kualitatiboki behar duena eta etengabeko hobekuntzak bultzatzea. zentzu horretan, komeni da komunitatearen helburua gutxienez 60 bidez 100 helduen urtero parte prestakuntza-jarduerak hobetzeko asmoz enplegu-gaitasuna, berrikuntzak bultzatzea, gizarte-berdintasuna bermatzea eta gaitasun digitalak falta.

Dena; hau da, interesatzen zait, adibidez, oro har, zeben Txostena egitea komeni da, sartzeko urratsak eman behar du, batez ere prestakuntza duala FPE lotutako prestakuntza modularra ziurtagiriak eskuratzeko prestakuntza egiazta daitekeela. Izan ere, bai profesionalak metatu eta antolamendurako eta -integraziorako esparru berria lanbide heziketa (Lege Organikoa 3 / 2022 , 31 martxoaren) jasotzen duenez, zerbitzuari lotutako prestakuntza-eskaintza horiek katalogo berria nazionala Lanbide gaitasun-estandarrak (mailako prestakuntza C), lanbide-ziurtagiri bat izango dute, orokorra edo intentsiboa, izaera duala, legearen eskema bera. Errazago ezartzeko lege aurreikuspen garrantzitsu hori, txostena eta ahaletan iradokitzen bost alderdi.

Lehenik eta behin, lanbide-heziketaren sistemaren integrazioan aurrera egitea planteatzen arau-esparru berria LOIFP helburu bat osatu beharra dago, konplexuak dira, eta beste urrats bat izan liteke. integrazio hori konektatu prestakuntza espezialitateen Katalogoa seperen Estandarren katalogoa berriarekin lanbide-gaitasunak, bien arteko korrespondentzia beharrezko diren aldeak aipatuko ditu. Horretarako, administrazioen arteko lankidetza garatu beharko litzateke, hain zuzen: hezkuntza-administrazioak (eskaintza antolamendu eta profesionaltasunaren ziurtagirien kudeaketa-eskaintza lanbide heziketako ikastetxe integratuak) eta lan-( prestakuntza-eskaintza kudeatzeko langabezian dauden pertsonei).

Bigarrenik, paper bat garatzea zentralena lanbide heziketako ikastetxeen sarean, eta, zehazki, lanbide heziketako ikastetxe integratuak (CIFP). Helburua izan behar luke osatuta horiek gehiago, beti ere egiazko ikastetxe integratuak, fin, sortu ziren: prestakuntza zikloetako ikasleak, eta, biztanleria, okupatuta dagoela edo langabezian dagoen Zerbait, baina, beharbada, ez dagoeneko egiten duten ikastetxeek. nahikoa izango dela.

Hirugarrenik, martxan jarri, epe laburrean, onuragarri diren proiektu pilotuak langabezian dauden pertsonentzat, profil desberdinak, adinaren, sexuaren eta ikasketa-maila, zati bat barne hartzen dituzten enpresei buruzko trebakuntza. Komenigarria litzateke aztertzea: pizgarri (bai gisa diru reputacionales) enpresei Lh duala parte hartzeko pertsona langabeei, denbora luzez langabezian dauden gazteak eta. Horretarako, garrantzitsua da kontuan hartzea modernizazio eta politikak bultzatzea izango dela aurreikusten baitu PRTR lanbide heziketako (osagai 20 ), sendotzeko lanekin lotutako daramaten finantzaketa.

Laugarrenik, erronka handiei aurre egiteko neurri eraginkorrak, berriz, nabarmen igo egiten da eta, ondorioz, enpresen parte-hartze prestakuntza dualaren bitartez ere, itsas mareatik lortzen dena esparru hau bizitza osoan zeharreko prestakuntza sustatzekoak. funtsezkoa Izango Da, helburu hori lortzeko, rol proaktiboa izatea erakundeen solaskide sozialak, erakunde eta entitate, tarteko eta sektorearen gizarte zibilarekin. En la formación de zuzendutako eskaintza lan egiten duten pertsonen inplikazio handiagoa izan daiteke Erabilgarria egiturak parekideen eraginpekoak bai sektorialak, adibidez, helburu horiek enpresen prospekzio parte hartuz.

Bosgarrenik, arauzko garapena osatzea elementu jakin batzuk ikas-ekinezko prestakuntza ahal izateko behar diren kontratu-mota horien aplikazio eraginkorra bideratzeko (besteak beste, irakaste-sistema eta zer ezaugarri duten prestakuntzaren arloan, baita lotutako alderdiak prestakuntza-jarduera finantzatzeko).

Txostena irakurri eta ahaletan argi esaten da a prestakuntza duala. enpleguko politika aktiboen eremuan bezala izan daiteke, hezkuntza-sisteman, la celestina parekatzeko behar den lanbide duala beharrak langile onak enpresetako aurkitzearen lanpostu onak askotan pertsona.

Gaur egun, langile askok eskuratutako gaitasunak duten lan-bizitzan zehar baina ez daude inolako bertaratzeko ezintasuna duen ziurtagiria eskuratzeko onartutako ikusten dira lanpostu onak administrazioen enpresetan gisa, ez dute ziurtatzen duen agiria, “ papera ” eskumen horiek, eta prozesu askotan agertzen dira. hautaketa-algoritmoetan Administrazio eta enpresa asko erabiltzen duten langileak hautatzeko ziurtagiriren bat eskatzen da, beren eskumenen esparruan. langile-kopurua Handia ez dute ziurtatzen duen agiria, bere eskumenak. Hori dela-eta, espainiako paper horrek bi ondorio garrantzitsu. Alde batetik, jende asko dagoenez, administrazio edo lanpostu horiek sartu onak enpresen okerra da. Bestetik, langileak hautatzeko, unibertsitate-titulua duten pertsonen lanarekin, eta, kasu askotan ez denean hori beharrezkoa da prestakuntza-mota Hori haustera. komunikabideak sabaia aurre egiteko papera funtsezkoa da enpleguaren arazoa espainian. Ildo horretatik, unibertsitateak ETA GIZARTE ARAZOETARAKO BATZORDEARI Txostena eusten bat ere badu garrantzi handia izango horiek eskuratutako gaitasunak bidez lan-bizitzan, besteak beste, ekimen berrien microcredenciales bultzatutako Europako batzordea.

Hein batean, ziurtagiria falta hori eskuratutako gaitasunak langileek lan-bizitzan zehar, egiturarekin espainiako lan-indarraren-itxura du, harea-erloju: goiko aldean, mailaren bat duten pertsonek osatuta da antzeko tamaina europako ekonomiek; baina garatutako beheko aldean, baxua edo bat ere ez duten pertsonek osatzen dute, askoz ere ugaria da espainian, prestakuntza europako ekonomiek baliokideak. Hori dela eta, espainiako ekonomia segmentu bat du, oso txikia delako, harea-erloju mota bitarteko egitura okupazionala. hau da, alde okupazioak egitura ekonomia garatuetan. Beste era batean esanda, espainiako ekonomia ez dauka funtsezkoa dela klase ertaineko laboratu bai dinamismoa, berrikuntza eta enpresen produktibitatea, bai onak sortzea Da hori, espainiako ekonomiaren ahuleziak. beste enpresa batzuekin alderatuta, antzekoak. Pasatu behar da. lan-indarraren-eredu bat harea-erloju mota bat, tarteko zatia baino handiagoa da mota barrika goiko eta beheko aldean. hori lortzeko, palanka egitura eraldatzea eta lan ere sartzea da ekonomiaren dinamismoari prestakuntza duala enplegu politika aktiboetan.

Aurrera egiteko enpleguaren politika aktiboen, enplegu-emaileek lotutako behar gobernantza-eredu bihur politika horien. Esan bezala, gorago, sektorekako programak bereizten dira, eta horiek prestakuntza-ikastaroen prestakuntza duala bideratuak daude. Horiek, hori dela eta, enplegu-emaileak partikularrak beharra lankidetza handiagoa bat diseinatu eta ezartzeko arteko programak inplikatutako eragile guztiak: ikasleak, ikastetxeak, enpresak (edo administrazio) eta tarteko erakundeak (gremio, sektoreko eta tokiko gizarte zibilaren).

Arrakasta enplegu politika aktiboen denbora-esparruak sortzea enpresen arteko lankidetza eskatzen du, eskola, erakunde sindikalek, bitarteko eta enplegu-zerbitzu publikoek. Baina guztien artean zaila izango da aurrera egiteko. hori lortzeko Tresna dira elkarrizketa-markoak konfiantza eta lankidetza alde arduraduna arrakastaren zati bat. Arlo horretan ere, txostenak eta ahaletan adibide arrakastatsuak eskaintzen gisa balio dezaketen esperientzia berriak eta lankidetza-gida pilotu hedapena eredu dual enplegurako politika aktiboak.

Arau-esparru berria barne prestakuntza duala, lanbide-heziketaren sistemaren antolaketari buruzko erregelamendua onartu berri izan da, hein handi batean, elkarrizketa sozialaren produktua esparru lankidetza eta elkarrizketa-duten solaskideek. iterazio ekiteko aukera eskaintzen gizarte hedaduran eta hedatzeko helburua beharrezko eraginkortasuna prestakuntza duala enplegurako lanbide-prestakuntza lan-aukerak zabaltzea prestakuntza dualaren bitartez, herritarrei, eta horrek, kasu askotan, ez du lan egokia aldian zehar ikasitako gaitasun ziurtagiria lan-bizitza eta, hori dela eta, ikusten da aurkaria sabaia sartzea eragotzi eta aurrera egiteko, ezinbestekoa da papera egin-onak beren ibilbide profesionalak.

Azken batean, quid pro quo ” “ enpleguko politika aktiboen da enpresek uste dute lanpostutara maiz langile onenak onak aldaketa onak sortzen dira. enpresek enpresa onak. lanpostu kopurua Handitu hezitzailez. funtsezkoa da. Trukean sortu behar dute enpresek onura langile onenak. Zeren eta, hasieran, onak señalé bidezko integrazioa enplegu onak dituen erronka nagusia da demokrazia eta bizi garen zibilizazio liberala du.

CALIENDO, M. eta SCHMIDL, R. ( 2016 ), “Youth Unemployment and Active Labor Market Policies in Europe”, IZA Journal of Labor Policy, 5 ( 1 )
ESPAINIAKO EKONOMIA ETA GIZARTE KONTSEILUA (CES), ( 2023 ), Prestakuntza dualaren bitartez espainian. Egoera eta ikuspegiak, www.ces.es.Info 0123 .
RODRIK, D. eta STANTCHEVA, S. ( 2021 ), “Fixing capitalism´s Good Jobs problema”, en Oxford Review of Economic Policy. Volumen 37 , Zk. 4 , 2021 , adibidez, 824 - 837