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Trabajar en red y tener un enfoque colaborativo fortalece que la Red COE se convierta en un espacio clave de innovación en empleo y políticas activas. La Comisión de Transversalidad impulsa la igualdad de género en orientación, intermediación y emprendimiento. Dentro de este marco, se ha celebrado en Gran Canaria la jornada “Comunicando en Igualdad con los cinco sentidos”, experiencia piloto diseñada con metodología inmersiva, sensorial y participativa. Marianela Díaz, Noelia Hernández y Daniela Saputi, nos explican en este artículo que este modelo rompe esquemas tradicionales y permite interiorizar la igualdad mediante la experimentación con los cinco sentidos. Esta actividad ha fomentado vínculos entre centros, promoviendo estrategias compartidas. Su diseño con base científica, se ha trabajado como una investigación colaborativa y ha contribuido a elaborar una guía metodológica para su replicación en otros contextos. La jornada generó aprendizaje significativo y cohesión, por lo que se prevé ampliar esta metodología en futuras acciones, reforzando el papel de la Red como motor de innovación e igualdad.
Marianela DíazTécnica del COE de Canarias
Noelia HernándezTécnica del COE de Canarias
Daniela SaputiDirectora del COE Canarias
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Resumen
La Red de Centros Públicos de Orientación, Emprendimiento, Acompañamiento e Innovación para el Empleo (Red COE) constituye un espacio clave para la experimentación y la innovación en las políticas activas de empleo. En este marco, la Comisión de Transversalidad, formada por representantes de cinco centros de la Red, impulsa la integración del enfoque de género, promoviendo la participación de los centros COE y personal experto en cada comunidad autónoma. Trabajar en red requiere dedicación para lograr que personas en diferentes localidades, colaboren y se afiancen en su rol, en este caso, como agentes de promoción de la igualdad en sus territorios. Es por ello, que se co-diseña un espacio de encuentro, reflexión y fortalecimiento de las relaciones. La jornada “Comunicando en Igualdad con los cinco sentidos”, fue concebida como un modelo piloto replicable, que genere nuevas formas de aproximación a la igualdad, rompiendo el esquema tradicional formativo, empleando experiencias inmersivas y lúdicas, que permitan asociar la comunicación en igualdad con los cincos sentidos [¿a qué huele la igualdad?, ¿a qué sabe?, ¿cómo se siente?...], facilitando así la interiorización y el afianzamiento de nuevas formas de pensamiento y transmisión de mensajes basados en la igualdad de género. Una jornada marcada por un proceso transformador.
PALABRAS CLAVE: Red COE, Trabajo en red, Igualdad, Metodología participativa, Comunicación en igualdad
Introducción
La Red COE, conformada por 20 centros distribuidos por todas las Comunidades Autónomas, las dos ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, y un Centro Estatal, se ha consolidado como un espacio clave para la experimentación e innovación en el ámbito del empleo. Uno de sus pilares fundamentales es el trabajo en red, lo que permite a los diferentes centros colaborar de manera coordinada para compartir conocimientos, experiencias y buenas prácticas. Esta sinergia no solo potencia el impacto de sus acciones, sino que también mejora la capacidad de adaptación del sistema de empleo ante los desafíos actuales. Además, este modelo colaborativo facilita el desarrollo de soluciones escalables y aplicables en distintos entornos.
La toma de decisiones de la Red COE se lleva a cabo a través de comisiones temáticas que abordan aspectos clave como la transversalidad de género, la identificación de buenas prácticas y el impulso al emprendimiento.
La Red COE: Fortaleciendo el trabajo en red Comisión de transversalidad
La Comisión de Transversalidad, está integrada por representantes de cinco Centros COE (COE Estatal, COE Cantabria, COE Castilla y León, COE Extremadura y COE Canarias). Su labor consiste en trabajar de manera colaborativa para incorporar el enfoque de género en diversas áreas clave de la orientación laboral, prospección e intermediación, así como en los programas de autoempleo y emprendimiento.
En línea con este compromiso, en octubre de 2024 el COE de Canarias organizó en Gran Canaria la jornada “Comunicando en Igualdad con los cinco sentidos”, un evento co-diseñado por la Comisión de transversalidad para explorar nuevas metodologías en comunicación en igualdad dentro de la Red COE. La iniciativa reunió a 24 profesionales de 11 Centros COE y Servicios Públicos de Empleo, favoreciendo un valioso intercambio de experiencias y enfoques.
Este encuentro no solo reforzó el papel de la Comisión como impulsora de la igualdad en el ámbito del empleo, sino que también destacó la importancia de la colaboración entre los distintos centros. La metodología participativa empleada fomentó el aprendizaje activo y la reflexión conjunta, consolidando a la Red COE como un espacio de innovación aplicada.
Un modelo piloto con vocación de continuidad
La jornada fue concebida como una experiencia piloto destinada a explorar nuevas formas de sensibilización en igualdad dentro de la Red. Su diseño metodológico, basado en dinámicas inmersivas, buscó generar un impacto significativo en la forma en que los profesionales abordan la comunicación en igualdad. La evaluación de la jornada arrojó resultados altamente positivos, validando su potencial para ser replicada en otros contextos.
El valor diferencial de la jornada para fortalecer la Red
La jornada "Comunicando en Igualdad con los cinco sentidos" representó una apuesta innovadora en la metodología de aprendizaje dentro de la Red, consolidándose como un modelo de colaboración efectivo entre los distintos Centros. Más allá de la innovación metodológica, el evento fortaleció la cohesión interna y promovió la creación de estrategias compartidas aplicables en distintos contextos laborales.
Un modelo basado en la ciencia y la experimentación
El diseño metodológico se inspiró en el método científico, utilizando la metáfora de una investigación experimental para explorar los elementos clave de la comunicación en igualdad. A través de este enfoque, los participantes asumieron el rol de científicos y científicas con el objetivo de descubrir la "fórmula química de la Comunicación en Igualdad". Este hilo conductor permitió estructurar la jornada de una manera dinámica y participativa, alejándose de formatos tradicionales y fomentando el aprendizaje activo.
La experiencia se articuló en torno a cinco estaciones sensoriales, cada una vinculada a un sentido:
Vista: Análisis del impacto de las imágenes y símbolos en la percepción de igualdad.
Oído: Reflexión sobre el poder del lenguaje y la sonoridad en la comunicación.
Gusto: Experiencia práctica sobre cómo los prejuicios influyen en la interpretación de la información.
Olfato: Conexión entre memoria, identidad y comunicación inclusiva.
Tacto: Exploración del contacto y la sensibilidad en la interacción humana.
Cada estación ofreció un espacio de experimentación y reflexión, donde los participantes identificaron los elementos clave que influyen en la comunicación en igualdad. Estos "elementos químicos" fueron recopilados de manera colaborativa y utilizados para completar la fórmula de la Comunicación en Igualdad, que se desveló al finalizar la jornada.
Impacto y replicabilidad: una metodología sostenible
El éxito de esta jornada radicó en su capacidad para transformar la dinámica de trabajo dentro de la Red. La metodología participativa y experiencial no solo generó un aprendizaje significativo, sino que también facilitó el establecimiento de redes de colaboración más sólidas entre los centros participantes. La interacción en un entorno presencial permitió fortalecer los vínculos interpersonales y mejorar la coordinación en futuras iniciativas conjuntas.
Uno de los principales logros fue la elaboración de una guía metodológica que documenta cada paso del proceso y proporciona los materiales necesarios para su replicación en otros contextos. La disponibilidad del recurso en el ETC, garantiza que otros Centros puedan implementar la experiencia con el mismo nivel de calidad y efectividad.
Conclusiones y proyección futura
La jornada no solo consolidó una metodología innovadora, sino que también abrió la puerta a futuras iniciativas dentro de la Red para seguir explorando estrategias de comunicación en igualdad. La posibilidad de replicar esta experiencia en distintos territorios y adaptarla a diferentes contextos laborales refuerza el compromiso de la Red con la igualdad de oportunidades y la mejora continua en sus enfoques metodológicos.
A partir de los aprendizajes obtenidos, se prevé la integración de nuevas dinámicas y herramientas que amplíen el impacto de esta metodología. Además, la colaboración entre los centros continuará evolucionando, permitiendo el desarrollo de nuevas experiencias inmersivas que potencien la sensibilización y el cambio cultural en torno a la igualdad de género.
En definitiva, "Comunicando en Igualdad con los cinco sentidos" no solo ha sido una jornada exitosa, sino que ha sentado las bases para futuras acciones que seguirán fortaleciendo el trabajo en red y la innovación metodológica en el ámbito de la comunicación en igualdad.
La adaptación a los nuevos desafíos del mercado laboral actual, requerían de un impulso en materia de orientación, emprendimiento e innovación para el empleo con una perspectiva integradora, creando una red de Centros que favorezca la colaboración entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Tal como nos lo describe, Almudena Mazuelas, la Red COE es pionera en nuevas herramientas y metodologías que mejoran la empleabilidad y el emprendimiento, evalúa las políticas activas e identifica buenas prácticas, fomenta la economía social y la colaboración con asociaciones e interlocutores sociales, además de trabajar en red en un Entorno Técnico Colaborativo (ETC). La autora también nos pone el foco en el Centro Estatal, que promueve acciones para divulgar iniciativas de apoyo activo al empleo, como DAE (Diálogos Activos para el Empleo), NOE (Nuevas Oportunidades de Empleo en Sectores Estratégicos) y EOE (Encuentros de Orientación al Emprendimiento).
El COE Canarias ha desarrollado herramientas innovadoras para mejorar la orientación laboral en sectores emergentes, con especial atención al audiovisual, que ha experimentado un notable crecimiento en las Islas Canarias. Este auge, impulsado por incentivos fiscales y condiciones geográficas favorables, ha generado una demanda creciente de perfiles cualificados. Para responder a esta necesidad, se han creado dos recursos clave: los Mapas de Empleo y una experiencia inmersiva en Realidad Virtual. Los Mapas de Empleo estructuran más de 225 ocupaciones en los subsectores de Imagen Real y Animación 2D/3D, organizadas por fases de producción. Esta herramienta permite identificar funciones, competencias y niveles de acceso, incluyendo perfiles sin experiencia previa, y está diseñada para facilitar su uso por orientadores y personas interesadas. La experiencia en Realidad Virtual simula el entorno de un estudio de animación, permitiendo explorar ocupaciones mediante la creación de un personaje. Desarrollada con empresas del sector y la Universidad de La Laguna, destaca por su realismo, portabilidad y accesibilidad, incluyendo una versión web. Ambas iniciativas han sido bien valoradas por profesionales y ciudadanía. La conclusión principal es que estas herramientas fortalecen la orientación profesional y mejoran la comprensión del mercado laboral emergente, contribuyendo a una adaptación más eficaz ante los cambios en el empleo.
La orientación laboral se puede definir como un proceso para ayudar y acompañar a una persona que busca o quiere mejorar su empleo, a través del desarrollo de competencias personales, técnicas y profesionales que posibiliten su acceso o mantenimiento de un puesto de trabajo. Tal como nos destacaIrene Pastoren este artículo, el Observatorio de las Ocupaciones, facilita en la web del SEPE, contenidos e instrumentos específicos que se adaptan a las diferentes personas destinatarias, para informar y explicar la realidad de los distintos ámbitos del mercado de trabajo y de las competencias necesarias para acceder a un empleo. También, nos invita a observar detenidamente cada uno de ellos.
Trabajo por ocupaciones es una herramienta del Observatorio del Trabajo y Modelo Productivo, órgano del Departamento de Empresa y Trabajo de la Generalitat de Catalunya, que aporta información sobre el mercado de trabajo catalán y está dirigido tanto a la ciudadanía como a las organizaciones públicas y privadas que realizan orientación profesional. Manuela Redondo y Xavier López describen el contenido y las funcionalidades de la herramienta que proporciona una selección de indicadores que permiten, entre otros, valorar la situación de cada ocupación en el mercado de trabajo, tanto en el conjunto de la economía catalana como por comarcas, y ofrece la información en función de tres ejes: contratos de trabajo firmados, calidad de estos contratos y personas demandantes de estas ocupaciones a través del Servicio Público de Empleo de Catalunya (SOC).
El proyecto piloto impulsado por el INAEM y el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón busca integrar la orientación laboral en los centros educativos, respondiendo a la necesidad de acompañar a los jóvenes en su toma de decisiones académicas y profesionales. En un contexto de mejora del abandono escolar, Pedro Arrufat y Leticia Tomás plantean una intervención estructurada que complemente la orientación educativa tradicional con contenidos laborales adaptados. La iniciativa se basa en fichas temáticas que abordan aspectos como el mercado de trabajo, los servicios del INAEM, el autoconocimiento vocacional y la búsqueda activa de empleo. Estas actividades se diseñan colaborativamente entre técnicos de empleo y docentes, ajustando lenguaje, metodología y calendario a cada nivel educativo. El piloto, desplegado inicialmente en el IES Santiago Hernández, ha sido ampliado a otros centros, alcanzando a más de 430 alumnos con una alta valoración. El enfoque metodológico permite una orientación progresiva, personalizada y coordinada entre educación y empleo. La experiencia demuestra que acercar los servicios públicos de empleo a las aulas mejora la percepción del alumnado y refuerza la labor docente. Se concluye que una orientación integrada y bien planificada es clave para reducir el abandono escolar y mejorar la empleabilidad juvenil.