El Observatorio de las Ocupaciones del SEPE encontró en su informe Tendencias del Mercado de Trabajo en España, que las principales necesidades formativas son las relativas a las competencias verdes, las competencias en economía circular y las competencias digitales.

Las competencias en las que se detectan carencias formativas, se corresponden en su mayoría con las transversales, personales o sociales.

En el caso de la sostenibilidad, destacan las necesidades formativas en competencias verdes (green skills), como comunicación sostenible, resolución de problemas con enfoque sostenible, compresión básica de normativas y objetivos sostenibles, y capacidad de transmitir estas actitudes. Estas competencias verdes suponen una ventaja para las empresas, ayudan a la atracción y retención del talento, a mejorar la imagen corporativa, a aumentar la rentabilidad, a través de soluciones de ahorro energético, y a acceder a nuevos mercados.

La digitalización tiene una adecuada implantación en infraestructuras, pero las personas trabajadoras no están suficientemente formadas (informes PISA, PIAC) estamos en nivel medio-bajo, hay carencias formativas en competencias digitales, tanto en el área científica como en el uso básico. 

Somos deficientes en competencias digitales y, aunque hay estudios de Formación Profesional en informática y tecnologías, no hay suficientes formados para cubrir las necesidades de las empresas.

Conocimientos científicos y habilidades lingüísticas

También se aprecia un nivel medio-bajo en conocimientos científicos y en habilidades lingüísticas.

Hay carencia de conocimientos en idiomas, ofimática, prevención de riesgos y otras nuevas, como igualdad, orientación al cliente y comunicación.

Se está impulsando la Formación Profesional, pero hace falta reducir el desequilibrio entre la alta proporción de titulaciones universitarias y de niveles de cualificación bajos, y las bajas cifras de titulados en FP. Se detecta mayor falta de FP de Grado Medio que de Grado Superior.

A pesar de la formación que actualmente se imparte en las empresas, estamos lejos del objetivo 2030, es necesario invertir en formación, detectar las necesidades formativas, y potenciar la orientación laboral y formativa.